新北市中和區積穗國民小學106學年度永續校園實施計畫
一、 依據
（一） 行政院國家永續發展委會「永續發展行動計畫」。
（二） 教育部中程施政計畫「建立永續發展的綠色學校」。
（三） 九年一貫課程六大議題—環境教育。
二、
目的
(一）結合學校教育願景，發展人文、多元、優質、健康之永續校園。
（二）運用永續建築知識及技術，規劃綠色、低碳、環保、省能、安全之學習環境。
（三）參與「綠色學校伙伴網路」，分享環境教育經驗以有效落實學校環境教育。
（四）實施環境教育課程，提升學童關懷環境的行動與態度。
(五）提升社區參與認同，凝聚社區意識並成為社區生態環境中心。
三、
執行期間
106年8月1日至107年7月31日
四、
組織
(一)委員會(聘期:學年度)
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計畫職稱
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姓 名
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職 稱
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負 責 工 作
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召集人
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余昆旺
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校長
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綜理永續校園與環境教育有關事宜
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總幹事
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塗世暉
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總務主任
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策劃、推動永續校園與環境教育相關事宜
召開會議、規劃各項議題與發包作業
籌編預算，協助推動永續校園改造計畫
規劃實施各項節能措施
建置生物多樣性校園及校園生態教學場域
運用自然媒材美化校園景觀
環境教育管理系統填報
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委員
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廖美懿
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教務主任
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推動永續校園與環境教育課程研發工作
實施永續校園與環境教育課程
辦理教職員永續校園與環境教育研習
建置規劃校園國際化相關事宜
推動辦理國際教育相關事宜
填報綠色學校成果
轉知教師環境教育研習
推展永續校園理念融入教學
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委員
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馬忠強
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學務主任
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協助推展永續校園理念融入教學
訂定環境保護活動計畫與執行
辦理環保教育宣導相關活動
推行節能減廢與資源回收等工作
防災宣導及演練
辦理學生環境生態校外教學
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委員
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楊子斌
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輔導主任
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協助推展永續校園理念融入教學
規劃辦理學生相關輔導及體驗活動
建置規劃友善校園相關事宜
推動辦理生命教育相關事宜
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委員
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陳曉芸
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幼兒園主任
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協助推展永續校園理念融入教學
推動永續校園與環境教育課程研發工作
建置規劃校園國際化相關事宜
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委員
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教師會長
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教師代表
(教師會)
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協助推展永續校園理念融入教學
協助規劃彙整教師永續校園相關議題
各項永續校園議題宣導與落實
落實環境教育研習
落實雙語環境教育建置
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委員
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蔡明潔
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教師代表
(特教組長)
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委員
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陳玉芳
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教師代表
(美勞科任老師)
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委員
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家長會長
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家長代表
(家長會會長)
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協助執行永續校園工作
協助規畫永續校園相關議題
推動家長、志工及社區人士參與相關活動
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委員
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張清修
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社區人士代表
(家長會榮譽會長)
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※委員共11人。
※執行秘書(事務助理)1人。
(二)顧問
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計畫職稱
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姓 名
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職 稱
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負
責 工 作
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顧問
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楊天柱
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建築師
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協助永續校園規畫及圖面設計
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顧問
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劉春田
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前任校長
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永續校園計畫執行推動諮詢
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顧問
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湯碧美
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前任校長
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永續校園計畫執行推動諮詢
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顧問
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李順銓
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前任校長
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永續校園計畫執行推動諮詢
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顧問
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方文誼
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前任校長
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永續校園計畫執行推動諮詢
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（三）工作小組
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計畫職稱
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姓 名
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職 稱
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負 責 工 作
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課程教學
小組
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廖美懿
林淑惠
吳祺聖
吳佩如
詹勝欽
領域代表
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教務主任
教學組長
註冊組長
研發組長
資訊組長
領域召集人
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1.
發展並實施永續校園與環境教育課程與教學活動。
2. 建置並維護永續校園與環境教育網站。
3. 填報學生環境教育四小時成果。
4. 填報綠色學校成果。
5. 辦理教職員永續校園與環境教育研習。
6. 推動辦理國際教育活動課程。
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環境保護
小組
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馬忠強
古佳代
張曉萍
高雅玲
學年老師
學生代表
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學務主任
衛生組長
生教組長
活動組長
學年主任
自治市幹部
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1. 舉辦相關宣導及競賽活動。
2. 執行環境保護相關活動。
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環境設施
小組
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塗世暉
林毓霜
黃禎怡
林憶君
陳秋涵
學年老師
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總務主任
事務組長
文書組長
會計主任
出納組長
學年主任
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1.執行節電、節能、減碳活動。
2.建置省資、環保與永續校園環境設施。
3.經費管理與核銷。
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親職輔諮
小組
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楊子斌
宓永貞
蔡明潔
傅譯萱
學年老師
專、兼輔老師
學校社工師
學年老師
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輔導主任
輔導組長
特教組長
社教組長
學年主任
輔導教師
社工師
學年主任
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1. 規劃辦理學生相關輔導及體驗活動。
2. 推動辦理生命教育活動課程。
3. 建立身障學生，無障礙校園的學習環境。
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幼兒教育
小組
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陳曉芸
曾瓊盈
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幼兒園主任
教保組長
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1. 協助相關宣導活動。
2.
執行環境保護相關活動。
3.
協助推展永續校園理念融入教學。
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五、 執行策略
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項目
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內 容
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進行方式
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執 行 單 位
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一、校園環境總體營造
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（一）發揮「永續校園委員會」功能
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1.針對校舍改建及環境教育相關議題，召開永續校園委員會會議，以期集思廣益、凝聚共識。
2.委員會成員，應廣泛蒐集師生、家長對校園環境營造之相關意見，並主動提報校園環境缺失及其改進方案。
3.校舍改建工程之預算書圖審查及工程督導。
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學校行政處室、教師、家長會
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（二）訂定永續校園實施計畫與環境營造管理
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1.透過對話凝聚校園環境營造的共識，進而訂定校舍改建方針。
2.依學校願景及環境政策，擬定符合本校特色且可長可久的永續校園環境營造與管理計畫。
3.持續參與台灣綠色學校伙伴，分享校園營造與管理的經驗。
4.引進家長及社區資源，參與校園環境營造與管理計畫的推動。
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學校行政處室、教師、家長會
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（三）落實校園環境營造與管理行動
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1.校園硬體環境設施之新建或整修，均需納入綠建築省能、減廢、健康、生態等概念。
2.校園環境的營造與管理，均需以趨近「永續發展」的程度，來檢驗其合理性與適切性。
3.持續進行合乎生物多樣性概念，且以台灣原生生物為主體的綠色校園改造行動。
4.推動減廢與資源回收工作，並切實控管、妥善處理各種有毒、有害廢棄物。
5.校舍安全檢核計畫與執行。
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學校行政處室、教師、家長會
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二、環境教育課程與教學
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（一）環境教育師資培訓
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1.結合學術單位與民間團體，辦理各類型環境教育師資培訓課程。
2.鼓勵教師成立自主性的環境教育教師專業成長團體 (社群) 。
3.辦理教職員工環境教育研習。
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學校行政處室
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（二）發展環境教育課程
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1.長期調查與紀錄，建立校園環境資源基礎資料，做為環境教育基本素材。
2.利用校園及社區各種環境資源進行主題活動設計，進而發展以環境教育為主軸的學校本位課程。
3.規劃校園環境教育步道或空間，以利師生進行各種學習活動。
4.每年度規畫師生環境教育四小時課程及研習。
5.統整並充實本校有關環境教育網頁內容，方便校內外師生及社區民眾使用與交流。
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學校行政處室、教師、家長會
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（三）落實環境教學行動
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1.積極推動環境教育議題融入各領域的教學活動。
2.鼓勵教師善用校園各空間場域，進行適合各教學主題的活動。
3.充分運用並統整圖書、影片、網路及環境現場等資源，豐富環境教學的實質內涵。
4.透過社團活動或相關主題活動課程，鼓勵學生進行長期、自主的環境觀察或探索活動。
5.藉由各種靜態與動態的徵文、展演、發表或比賽等活動，提振學生內在的學習動力，並深化對環境的感情與認知。
6.結合校外教學活動，安排鄰近社區、溪流、步道、資源回收場及鄰近垃圾掩埋場、焚化廠等環境的觀察、體驗活動。
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學校行政處室、教師
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（四）實踐綠色生活環保
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1.開源節流、節約用水，使用省水器材及雨水、廢水回收再利用。
2.實踐辦公室、教室、研究室及實驗室場所節約用電及節約能源。
3.辦公室做環保，影印紙張雙面利用，落實綠色採購。
4.推動環保餐具，平時及開會均不使用市售杯水及瓶裝水。
5.員生消費合作社販售文具以環保標章產品為優先，不販售過度包裝的零食與飲料。
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學校行政處室、教師
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六、預期效益：
（一） 透過全校師生、家長及社區人士的積極參與，共同營造人文、多元、優質、健康且具有永續發展精神的校園環境。
（二） 經由教育的內化與實踐過程，喚醒師生與社區民眾的環保意識，激發其珍愛環境與資源的內在動力，進而在生活或工作環境中採取相應的行動，來達到人與環境和諧共存的最終目標。
七、本計畫每學期召開執行會議並視需要得不定期召開臨時會議。
八、本計畫呈校長核可後實施，修正時亦同。
